耿申 北京市奥运教育办公室主任：
    实际上奥林匹克教育，它通过培养青少年一代，使得人与人之间能够和谐地相处，使得国家与国家之间能够和谐地相处，使得人与自然之间能够和谐地相处，懂得尊重自然、保护自然，懂得尊重人，和人合作，那将来的世界应该是美好的。
魏俐 北京市花家地实验小学校长：
    我们在商议奥林匹克教育怎么样在学校推进和深入的过程当中，很多点子、很多火花可能相互一启发，然后就碰撞出了这样的一个方案。
    2005年10月，花家地小学成立了以学生为主体的小小奥组委，经过公开招聘、演讲竞选，74名学生脱颖而出，组成了活动策划部、礼仪部等8个部门。每天下午1点半是花家地小学奥运小广播的播出时间，这是小小奥组委为同学们普及奥运知识的固定平台。
春晓靓兰：
    奥运广播现在开始，今天距离北京2008年奥运会开幕式还有四百六十八天，大家好，我是小小奥组委新闻宣传部的部长春晓。

    负责这项工作的就是宣传部部长春晓靓兰，一年前，在小小奥组委的首次竞选中，小春晓凭借出众的语言才华，从20多名参加竞选的孩子中脱颖而出。
春晓靓兰 北京市花家地实验小学小小奥组委宣传部部长：
    我就觉得挺好玩的，也不知道干嘛，就觉得你要真正做主席，坐在主席台上讲话挺好玩的，就说去玩玩儿，看能进去就进去。
记者：
    还是想当领导？
春晓靓兰：
    小小奥组委成立以后，很快开办了奥运小广播，并定期更新宣传栏，而且有了自己的刊物，各项活动开展得红红火火。
春晓靓兰：
    比想象好玩儿多了。
记者：
    好玩在什么地方？
春晓靓兰：
    就是学校办好多奥运活动，还成，挺好玩儿的，因为它结合奥运，还有就是我们能在里面玩，就是说在一边玩，然后一边学奥运，我觉得挺好的。
魏俐：
    因为我感觉，学校给予学生多大的平台，那么，孩子他就会有一个自己多大的舞台，那么更多的是，我们怎么样给孩子在这个过程当中去提供、去创造这样的机会，去把他的财智挖掘出来。
    在北京市花家地小学，每个班级的门口都有这样一面旗帜，全校40多个班级都代表着不同的国家，这就是花家地小学开办的一班一国活动。
学生：
    我们班代表德国。
学生：
    韩国。
学生：
    中国。
学生：
    我们班代表墨西哥。
学生：
    我代表韩国。
学生：
    意大利。
魏俐：
    一班一国的奥运教育模式，是全校40个班级分别选择一个奥运参赛国家，那么，在今后学校组织的系列奥运教育活动当中，这个班级都是以这个参赛国家的身份出现。他怎么样去出现呢？这需要他积累，那么，这个积累就要在他平时学习和生活当中做一个有心人，去了解他所代表的这个国家。
学生：
    我知道，德国的国石是琥珀。
记者：
    代表什么？
学生：
    韩国的英文名叫KOREA。
记者：
    墨西哥，它的代表植物是仙人掌。
学生：
    荷兰。
记者：
    都知道荷兰什么？
学生：
    鞋、郁金香。
学生：
    德国的啤酒是杠杠的。
学生：
    德国还有慕尼黑啤酒节。
郑良琼：
    通过一班一国的活动过后，这些孩子对于他所代表的国家非常关注。有的家长就反映，以前孩子们就是很少看《新闻联播》，现在有时候只要听到《新闻联播》里边有关于，比如澳大利亚，他们班是代表澳大利亚的，然后说有澳大利亚的消息，他马上就要过去看。

    从小小奥组委成立之日起，举办的很多活动都以一班一国为基础，例如每个班级以所代表国家的身份参加奥林匹克知识竞赛，和有40多个国家参与的小小奥运会等多种活动。
郑良琼：
    小小奥运会、小小奥运村，让孩子们模拟运动员入场式，我们模拟得非常逼真，特别好，然后模拟运动员进入奥运村举办仪式，包括我们的村长都是由我们的学生来担任，还要宣布欢迎辞、升国旗，就是非常的逼真。

    对于孩子们来说，国际奥委会主席罗格来到北京，是一个令人振奋的消息，小小奥组委临时召开会议，想要送给罗格爷爷一个惊喜。
学生：
    我还有一个想法，就是罗格爷爷进咱们学校之前，先把他的眼睛蒙上。
学生：
    为什么？为什么要蒙他的眼睛？
学生：
    像游戏一样，然后一揭开眼睛布，两边的同学进来表演。
学生：
    我认为蒙着眼睛没意义，我想想，我觉得咱们现在应该讨论一下，问他什么问题以及送他什么礼物，我是这样想的。
学生：
    可以。
学生：
    我觉得送礼物应该送咱们制作的，如果是买来的话没有意义。
学生：
    有中国特色的，咱们自己动手，自己可以画一些画，有中国特色的一些画，比如说画唐人街，然后送给他，还有，跟他介绍一些我们学校的一些奥运活动这方面的。

    北京香格里拉饭店是国际奥委会主席罗格下榻的地方，杨婕和春晓很早就来到这里，除了同学们精心准备的礼物，这一次，杨婕还带来了一个建议。
郑良琼：
    我在跟他们聊，如果是见过罗格，然后你们想问他什么问题，杨婕她就说，我想问他，我们能不能举办一个儿童奥运会。
杨婕：
    当时儿童奥运会，我想志愿者，观众可以是大人，但是我想志愿者，包括主持人都是像我们这么大的，或者是初中的孩子，然后再包括运动员什么的，我觉得那样的话，让我们也能真正地去参与奥运。
记者：
    那到时候运动员是谁？
杨婕：
    也是我们。
记者：
    组委会呢？
杨婕：
    那得有一个带头的，辅导员。

    由于罗格的行程安排特别紧张，这一次杨婕没有见到罗格爷爷。不过，花家地小学得到奥组委的正式通知，再过五个月，罗格将会真的来到花家地小学，来看望这个孩子们组成的奥组委。
耿申：
    奥运会给我们带来了一个机遇，志愿服务教育活动广泛开展起来，这个在高校开展得是最轰轰烈烈的，那么，中学生也在开展这项活动。我个人认为，将来奥运会结束之后，志愿服务教育将成为一个重要的遗产，变成我们北京中小学的教学内容之一被保留下来，因为孩子们必须从小接受这样的教育，将来才会自觉地、不断地为社会做奉献。